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2017年大学生支教实习体会:第一次监考

推荐 来源: 香蕉文学网 更新: 2018-01-08 13:18 浏览: 字体:

2017年大学生支教实习体会:第一次监考

今天开始就是洛城中学初中部的期中考试了,上周的会议就是讲期中考试监考的细节。虽然上周会议讲过了其中的一些细节,但是作为一名实习生,我还是第一次接触监考这个流程。今天我负责监考初三(2)班的第二场考试,这场考试考的是物理。今天10::15我就到了电教二室取试卷,去到先是签名,然后在对应的桌子上拿到该班的考试卷,拿到考卷后,就可以直接去考场了。进去以前,学生们都已经坐好在座位上了,资料也放好了。所以我一去到,先提醒学生有没有需要上洗手间的,有的话可以现在去。接着,我就开始发草稿纸、答题卷、问卷。还好提前了15分钟拿到卷子,我觉得我分卷子的过程有点慢,可能由于今天天气原因,有点冷,手脚不灵活。学生们差不多提前七分钟就拿到了全部试卷,开始阅卷了,阅卷时我还提醒了有没有拿到空白卷子的学生,有的可以举手更换试卷。我发完卷子,马上在黑板上书写考试科目、考试时间、试卷页数和答题卷页数等等。

考试开始,我就坐在讲台的左手边,我前面的两名学生看到我坐在那里显得有些紧张,我的视线已经没有落在他们两个人身上了,免得他们太紧张,影响到答题效果。开考40分钟以后,开始看到有一名学生显得有些疲惫,后来他示意想上厕所,我也批准了。接着,又有了第二名、第三名学生上厕所。再过了十分钟左右,有一名学生示意想换答题卷,我就更换了一张给他了。到了收卷前20分钟,又有一名学生需要更换答题卷,我看他最后的时间都一直在赶答案,讲原答题卷的答案搬到新答题卷上。由于第一次监考,我不知道学生旧的答题卷是否需要回收,我就问了一下外面的联络员老师,老师跟我说需要将旧答题卷回收,然后写上作废两字,统一放回多余卷子内。考试最后五分钟,我通知学生检查一下考号和座位号有没有写漏写错。

铃声响起,我让最后一名学生统一向前收答题卷,收好以后,我再按顺序从头到尾数一遍,最后打包好拿回了电教二室。电教二室很早就有老师等着回收卷子了,里面的老师先帮我重新按顺序数一遍答题卷,再让我密封好姓名学号。我讲卷子都处理好以后交给了冯主任,就可以离开了。今天的监考就这样结束了。由于今天我监考那个班坐的都是全年级成绩前列的学生,没有发现任何学生在睡觉,大家都在很认真的答题。明天全天都要监考,我相信有了今天的经验,明天的监考就会顺利很多了。

大学生支教实习体会:讲与听的艺术

有人说教师讲课是一门技术,有人说教师讲课是一门艺术,但是照我说,讲课更像是技术与艺术的结合。首先,要讲好一节课得有丰富的知识,这是硬要求,是技术;其次,要想让学生爱听想听,讲课又需要艺术,教师的肢体、语言等都要适合课堂。所以说讲课既需要技术,也需要艺术。

11月2日,星期四那天,梁海燕老师来到了洛溪新城中学看望我们支教生,同时也来听我们上课,给我们提出了很多宝贵的意见。那天因为学校要开会,所以我的课调到了下午2点上课,梁老师希望赶得上我的课,于是中午都没有休息,上完课就从广大过来洛溪新城中学了,真的是好辛苦。看到老师疲倦的脸容,深切体会到老师对我们的责任感。

因为老师的到来,小伙伴们有时间的也都来听课了,一下子没适应在这么多老师面前讲课,刚开始有点紧张。那节课讲的是 动物体的结构层次 ,这节课的知识并不是很难,主要是概念的理解以及总结。学生本身对于自己身体有一定的感性认识,也知道自己身体的各部位的名称,老师只是要帮学生梳理其感性认识与概念理性知识之间的关系,帮助学生建立部分――整体的认识,就能很好地完成本节课的内容了。

最后进行小结,做练习巩固知识。

课后,梁老师就我的课提出了几点意见,一个是课堂节奏的把握,这节课前面内容太紧,后面又有点松,节奏把握还需要练习;第二就是练习题的选择,书本练习是与课本知识联系最紧密的部分,应该完成;妙莹也说了几点,一个是导入的时候可以慢一点,详细一点,再一个就是运动系统的讲解,不严谨,范了些知识性错误。他们都说的非常对,所谓当局者迷,有些事自己在讲课的时候是注意不到或者把握不到的,下面听课的老师都能马上听出来了。很感谢老师过来听课并且给我们提出了很多课堂上,生活上的建议。我也希望小伙伴们以后可以多多来听课,让我更好地改进。

只有用心去讲,用心去听,才能成为更好地自己!

大学生支教实习体会:生物实验课

生物学的教学中,实验课是一个必不可少的环节。

由于教学安排和教学进度,我给学生们安排了一节实验课,主要内容是教会学生如何使用显微镜以及制作植物细胞的临时装片。在没有开设实验课之前,我一直以为实验课不过是换了一个位置上课而已,而事实告诉我,实验课的开设不仅仅是换了一个位置上课,实验课给课堂的开展带来了更多的可变性,也给上课教师带来了更多的工作和更大的挑战。

实验开始前,是材料准备阶段。洋葱的购买,显微镜的筛选,镊子、刀片、滴管的准备,碘液的配置,永久玻片的挑选,一桩桩,一件件,事无巨细,我都得给学生准备好。其中,显微镜的筛选和碘液的准备是最为繁琐的工作。一个实验室里大约有三十台显微镜,而显微镜由于学生使用不当,大多都有污点和一些轻微的发霉现象。我拿出所有的显微镜,逐一对光观察,检测显微镜里污点存在的部位,并用擦镜纸擦拭干净,然后将它们整齐摆放于实验台上。接着,我就将购置的洋葱切成小块儿,以供学生使用。在切洋葱的时候,辛辣的刺激使我的眼睛非常不舒服,我不停地流眼泪,终于体会到切洋葱的痛苦。切完洋葱后,我开始配置稀碘液。因为配置碘液需要用到酒精,所以我找到物理实习老师拿酒精。之后便和物理老师一起完成稀碘液的配置。在完成这些繁琐的工作后,我终于迎来了第一个班的学生。

本以为终于可以松一口气了,结果学生走进课室之后,我意识到,真正的挑战才刚刚开始。学生一进入课室,出于好奇和兴奋,他们吵吵闹闹,到处走动。我知道,学生需要适应时间,所以我并没有生气,我告诉学生: 老师给你们两分钟的时间,在这两分钟里面,我相信你们能做到安静下来并认真的听我们的课 。十秒钟的倒计时后,学生们安静下来了。正式开始上课时,我先把每一个步骤都示范了一遍,然后再让学生去操作。由于有指导老师的帮助,这一节课总体上而言,顺利完成了教学任务,收到了较为不错的教学效果。

通过此次实验课,我意识到了实验课绝对不是换一个位置上课。从课前到课后,每一个细节都必须考虑得更加深入和细致,对于我而言,课堂上的教学对我提出了更高的要求,尤其在纪律把控方面。学生对于实验课充满好奇和兴奋,因此在纪律方面需要下更大的功夫。在纪律的管理上,小组的管理是一个非常好用有效的手段。我将班级分为八个小组,每个小组都选出一个责任心强的学生担任组长,然后我会对小组长进行提前培养,包括课程内容的培养和纪律要求。正式上课后,我让小组长帮我管理好课堂纪律,同时指导本组学生。采用这一种方法进行教学,我不仅能在一节课上完成所有的教学任务,同时也可以管理好班级纪律,收到较好的教学效果。

教学是一种需要实践经验的积累的活动,没有实践,我不会获得经(习近平总书记十九大报告学习心得及体会:不忘初心牢记使命)验,我不会知道如何提升自己的教学水平。实践出真知,我很感谢知道老师对我的指导和帮助,让我知晓教学问题所在,也让我学会如何组织实验课的教学。

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